勤人员。

　　影视网络的渗透，社会文化的辐射，也在一定程度上推动了学生早恋的发生。社会上的确有不少青年早恋、早婚，特别是农村青年中早恋、早婚现象比较普遍，这大大影响了在校学生的心理。社会上对大龄男女青年恋爱难、成家难的宣传更是不时地牵动着学生的心绪。

　　二、少女早恋的表现

　　歌德曾说过一句名言：“哪个少年不钟情？哪个少女不怀春？”这句话形象地刻画了青春期少男少女春情萌动的情感情绪体验。人的心理发展是全面发展的，现在还没有一个科学的或不科学的办法让一个孩子在成长的时候只成长智力而不成长情感。早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就会导致恋爱的发生。早恋的特点主要表现为：

　　（1）情绪性。由性冲动和外在吸引而产生强烈的情绪情感，缺乏思想意识方面的理性考虑。

　　（2）晕轮效应。恋爱双方往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价。

　　（3）冲动性。缺乏责任感和伦理道德观念的约束，极易发生性行为。

　　少女期是智力发展迅速的时期，少女的感情丰富、强烈。少女早恋则是指青春期或在此之前还不到恋爱年龄的少女出现过早的恋情。早恋与早熟引起的性兴奋与性萌发有关，也与少女的孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。陷入早恋之中的少男少女有的是把恋爱当作寻找情调，有的是为了满足好奇心，也有的是为了自己的虚荣心，表示自己有异性爱慕，从而使自己感到满足。当然也有的因互相吸引、互相爱慕、互相支持而恋爱，他们的情绪是欢愉的，情感是纯真的。早恋中情感处于主导地位，通常都缺乏理性。相当多的早恋少女满足于温馨的情感氛围，卿卿我我的语言交流，也有部分人基于性冲动而发生性行为。对于没有完美结局的早恋少女来说，早恋不仅影响了学业，而且让她们承受着失恋的挫折，甚至失身的痛苦。

　　三、少女早恋的危害

　　过早谈恋爱又过早失恋，对于年龄还小的女学生会造成很大的影响，精神痛苦，影响学业，严重的还会改变一个人的人生观。某校有一个学生，入学后各方面都表现得很优秀，思想好，学习好，又是学生干部，高中一年级就被评为“三好学生”，受到老师、同学们的一致赞扬。不幸的是，这个学生从高中二年级就开始谈上恋爱，从此，学习成绩逐渐下降，遵守学校纪律的观念也逐渐淡化，学业、工作、思想都受到影响，最后勉强毕业，非常令人惋惜。

　　女性年龄小，自

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